KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN TẬP ĐỌC- LỚP 5

Tiết 18 : ĐẤT CÀ M AU

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) .
2. Kĩ năng: Đọc diễn cảm được bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
3. Thái độ: Học sinh yêu quý thiên nhiên và sự kiên cường của người dân nơi đây .
- GDKNS: GD HS năng tự nhận thức, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
- GDBVMT : GD học sinh hiểu biết về môi trường sinh thái ở đất mũi Cà Mau, về con người Cà Mau có tinh thần thượng võ. HS yêu quý quê hương Cà Mau thân yêu. Tình cảm của con người yêu quý thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ rừng và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương. ( Cà Mau).
II. Chuẩn bị:
+ GV: Tranh phóng to “ Đất Cà Mau”, đồ Việt Nam, bản đồ tỉnh Cà Mau và một số tranh ảnh khác,…
+ HS: Sưu tầm hình ảnh về thiên nhiên, con người ở Cà Mau.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
3’






2’





10’



























10’













































5’


















5’













1’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: GV lần lượt 3 em lên đọc lại từng phần của bài: “Cái gì quý nhấtSau đó trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.
Giáo viên nhận xét cho điểm em và sau đó nhận xét chung sau khi kiểm tra bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới: “Đất Cà Mau ”
Giáo viên cho học sinh quan sát bản đồ Việt Nam và xác định vị trí tỉnh Cà Mau. Qua đó, giúp cho các em hiểu thêm về thiên nhiên và con người ở Cà Mau. Qua bài học Đất Cà Mau.
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc đúng.
Phương pháp: Luyện tập, thoại.
- Giáo viên gọi 1 học sinh khá, giỏi đọc cả bài.
Bài văn chia làm mấy đoạn?



Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn ( mỗi em đọc 1 đoạn


- GV xét cách đọc từng em.
- Tiếp tục yêu cầu học sinh đọc theo nhóm đôi . ( 5 phút )
Gọi một vài nhóm lên đọc trước lớp, các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
GV nhận xét và hướng dẫn các em đọc những từ, tiếng khó đọc như:
Sớm nắng chiều mưa, quây quần, san sát, hằng hà sa số, lưu truyền, mùa nắng, sấu,…
Câu: Trên cái đất phập phều và lắm gió,/ dông như thế,/ cây đứng lẻ/ khó mà chống nổi với những cơn thịnh nộ của trời.
GV nhận xét cách đọc của từng em.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài (thảo luận nhóm, đàm thoại).
Phương pháp: Thảo luận, giải
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi:
+ Câu hỏi 1: Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ?
GV xét.
+ Em hiểu mưa “hối hả” là mưa như thế nào?
GV nhận xét, kết hợp cho học sinh xem hình ảnh cơn mưa ở Cà Mau.
Chốt lại: Em hãy đặt tên cho đoạn 1?
- GV tiếp tục cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
+ Đất ở Cà Mau có đặc điểm gì?


+ Ở Cà Mau có những loại cây chính nào?
+ Cây cối trên đất Cà Mau mộc ra sao?
+ Tại sao cây lại phải mọc thành chòm và cắm sâu vào lòng đât?

+ Người Cà Mau dựng nhà như thế nào?
- GV nêu thêm: Ở trung tâm các huyện, thị trong tỉnh, nhà cửa san sát, xe cộ, xuồng ghe đông đúc, buôn bán nhộn nhịp,…
+ Qua các câu hỏi vừa trả lời, em hãy nêu tên