Tiết 1-2




I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1- Kiến thức:
- Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và sinh hoạt.
- Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
- Đặc điểm của bài nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.
2- Kĩ năng :
-Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng-chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.
- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vực văn hóa, lối sống .
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN-HỌC SINH :
- Giáo viên : SGV-SGK tài liệu- hình ảnh về Bác .
- Học sinh : Soạn bài trước ở nhà .
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Giới thiệu bài mới : Hồ Chí Minh không những là nhà yêu nước,nhà cách mạng vĩ đại mà còn là danh nhân văn hóa thế giới.Vẻ đẹp văn hoá chính là nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh .
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

 - GV : Sau khi giới thiệu bài mới, lần lượt hướng dẫn học sinh vào bài .
* Hoạt động 1: Đọc -tìm hiểu chung.
- GV : Hướng dẫn đọc văn bản- đọc mẫu.
- HS : Đọc văn bản
- GV : Nhận xét cách đọc của hs .
-GV:Gọi hs nêu thể loại của văn bản
-HS :Nêu → GV nhận xét
- HS : Hướng dẫn tìm hiểu chú thích .
-GV:Cho hs xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
-HS: Xác định → GV kết luận :
-GV:Cho hs chỉ ra bố cục của văn bản.
-HS: Tìm bố cục
-GV: Kết luận:
2 phần:+ Từ đầu . . . hiện đại
+Phần còn lại
-GV : Em đã học bài nào thể hiện phẩm chất của Bác ?
- HS : Bài “ Đức tính giản dị của Bác”
( Lớp 7 của Phạm Văn Đồng )
- GV : Nhắc lại khái quát về đức tính của Bác :
+ Bác có nhiều phẩm chất cao đẹp mà nhân dân ta đều biết, đều cảm phục và học tập.Bài nghị luận mà các em đã học chỉ đi sâu phân tích chứng minh một phẩm chất nổi bật của lãnh tụ : Đó là đức tính giản dị của Bác : giản dị trong đời sống,trong tác phong sinh hoạt, trong quan hệ với mọi người,giản dị cả trong lời nói và cách viết : “ Đời sống vật chất giản dị hoà hợp với đời sống tinh thần phong phú , với những tư tưởng tình cảm , những giá trị tinh thần cao đẹp nhất .Đó là đời sống thực sự văn minh mà Bác nêu gương sáng trong thế giới ngày nay ”
-GV:Tại sao nói Bác là danh nhân văn hoá thế giới ?
-HS: Vì Người đã tiếp thu sâu rộng tri thức văn hoá nhân loại .
* Hoạt động 2: Đọc- tìm hiểu văn bản .
-GV : Chốt lại -chuyển ý vào phần II
-GV : Bác đã tiếp thu những nền văn hoá nào ?
-HS : Phương Đông - Phương Tây , Châu Âu, Châu Á ,Châu Mỹ . . .
-GV:Cụ thể là Người biết những gì ?Ở mức độ nào ?
-HS: Nói viết thành thạo ,hiểu sâu sắc
-GV : Chốt lại- cho ghi bài .
-GV:Để có được vốn kiến thức sâu rộng ấy Bác đã làm gì ?
- HS : + Nói và viết thạo nhiều thứ tiếng:Pháp-Anh-Nga-Hoa . . . .
+ Làm nhiều nghề
+ Tự học tập, tự tìm hiểu
-GV : Chốt lại.
Trong đời hoạt động đầy gian nan và vất vả, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đi qua nhiều nơi, tiếp xúc nhiều nền văn hoá từ Phương Đông đến Phương Tây.Để có vốn kiến thức sâu rộng ấy Người đã làm nhiều nghề tự học,tự tìm hiểu.




- GV : Trong cách tiếp thu nền văn hoá của Người có gì đặc biệt ?
-HS : Thảo luận -Trình bày ý kiến
+ Không chịu ảnh hưởng một cách thụ động
+ Tiếp thu cái đẹp, cái hay, đồng thời phê phán hạn chế.
+Lấy văn hoá dân tộc làm nền tảng ( Người tiếp thu có chọn lọc
-GV : Chốt lại