Tự nhiên xã hội
Bài : Mặt trời (BTNB)
I. Mục tiêu
Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên T/Đất.
*KKHS: Hình dung,Tưởng tượng được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời
II. Đồ dùng dạy học
Tranh , ảnh
III. Hoạt động dạy học.
A. Ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ: 4 phút
- GV giới thiệu. Mời bạn lớp phó học tập lên kiểm tra bài cũ.
- Đố bạn biết tiết học hôm trước chúng ta học bài gì ?
- Các bạn hãy hỏi đáp theo cặp đôivề các loài vật và nơi ở của chúng.
- 1 cặp báo cáo trước lớp.
- vỗ tay khen bạn.
- GV nhận xét.
B.Bài mới :
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về Mặt Trời
* Bước 1: Giáo viên đưa ra tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề.
- HS nghe bài hát cháu vẽ ông mặt trời
- GV nêu câu hỏi : Em biết gì về mặt trời ?
*Bước 2: Bộc lộ quan điểm ban đầu của học sinh
- Hãy mô tả những hiểu biết của mình về hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời bằng cách vẽ và tô màu mặt trời vào giấy A4, sau đó trình bày bằng lời cho các bạn trong nhóm nghe.
- Các nhóm thống nhất vẽ và tô màu vào giấy A4, 1 em vẽ vào phiếu.
- Các nhóm dán phiếu lên bảng lớp - 1em đại diện nhóm lên trình bày.
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi
- HS sinh suy nghĩ đề xuất câu hỏi của mình : Ví dụ : + Mặt trời có hình gì ? mặt trời có màu gì ? Mặt trời mọc lúc nào ? lặn lúc nào ? Mặt trời có chiếu sáng không ?
- GV tổng hợp ghi các câu hỏi lên bảng :
Mặt trời có hình gì ? Mặt trời ở gần hay xa trái đất ? Mặt trời có vai trò gì ? Để giải đáp thắc mắc các câu hỏi trên chúng ta phải tìm hiểu ở đâu ?
(SGK, mạng in – tơ - nét, quan sát tranh, ảnh ...)
- GV chốt: tìm hiểu qua sgk và tranh ảnh đã chẩn bị.
Bước 4: Thực hành phương án tìm tòi
- GV phát phiếu cho các nhóm và phiếu giao nhiệm vụ.
- GV trình chiếu một số hình ảnh.
- Học sinh quan sát, ghi kết quả.
* KKHS nêu : Điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có Mặt Trời ?
Bước 5: Kết luận kiến thức mới
- Các nhóm đính kết quả lên bảng – 1 HS đại diện lên trình bày
- Các nhóm khác theo dõi đối chiếu với dự đoán
- GV kết luận: Mặt trời tròn, giống như một “quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất. Mặt trời ở rất xa Trái Đất.( Trình chiếu)
(Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và tỏa nhiệt Trái đất chỉ có đêm tối, lạnh lẽo và không có sự sống: con người, con vật, cây cỏ sẽ chết)
2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
Qua hoạt động vừa rồi các em đã nắm được hình dạng, đặc điểm và đặc biệt là vai trò của Mặt trời đối với sự sống trên trái đất. Tuy nhiên, nếu chúng ta tiếp xúc trực tiếp với tia nắng Mặt trời sẽ rất nguy hiểm. Vậy cần làm gì khi đi ra ngoài trời nắng cô sẽ tổ chức cho các em chơi một trò chơi.
- Trò chơi : Lựa chọn trang phục
Cách chơi : Trò chơi này do bạn lớp trưởng điều khiển : Khi LT nêu trò chơi lựa chọn trang phục , các em sẽ hỏi « trời nắng hay mưa ? » . LT hô trời nắng thì các em chọn cho mình một đồ dùng chống nắng . Nếu LT hô trời mưa chọn trang phục để tránh mưa. Trò chơi diễn ra trong một bản nhạc, bạn nào tìm đúng trang phục sẽ giành được quà.
- Lớp trưởng điều khiển :
LT : Các bạn ơi
H : Có chúng tôi
LT : Chơi trò chơi
H : Chơi gì ? chơi gì ?
LT : Trò chơi lựa chọn trang phục.
H : Trang phục cho trời nắng hay mưa ?
LT : Trời nắng
H : Lựa chọn trang phục
- GV nhận xét trò chơi, kl : Khi đi ra ngoài trời nắng các em phải mặc áo nắng hoặc áo quần dài che kín cơ thể, đội mũ, nón, đeo kính râm,… để tránh nắng trực tiếp dọi vào rất nguy hiểm và không bao giờ được nhìn trực tiếp vào Mặt Trời. Muốn quan sát Mặt Trời, người ta dùng 1 loại kính đặc biệt hoặc chúng ta dùng một chậu nước để Mặt Trời chiếu vào và nhìn qua chậu nước