MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI : Lớp học ( Tiết 15 )

A./ MỤC TIÊU :
Giúp HS biết :
- Lớp học là nơi các em đến học hằng ngày.
- Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.
- Nói được tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp.
- Nhận dạng và phân loại ( ở mức độ đơn giản ) đồ dùng trong lớp học.
- Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quí lớp học của mình.
B./ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Giáo viên : Các tranh trong sách Tự nhiên và xã hội bài Lớp học . Hai bộ bảng cài, mỗi bộ gồm nhiều bảng cài nhỏ, mỗi tấm ghi tên một đồ dùng có và không có trong lớp học.
- Học sinh : Sách, vở .
C./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1. Ổn định tổ chức:
-Giới thiệu người dự
2. Kiểm tra bài cũ :
- Em hãy kể tên một số vật sắc, nhọn có thể làm đứt tay chảy máu ?
- Em hãy kể tên những vật có thể làm gây bỏng và cháy ?
- Vậy để an toàn khi ở nhà các em cần chú ý điều gì ?

- Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
Có rất nhiều bài hát, hát về lớp học. Lớp chúng mình thuộc bài hát nào hát về lớp học không ?
GV cho cả lớp hát
Lời bài hát mà các em vừa hát đã nói lên tình đoàn kết gắn bó keo sơn của các bạn trong lớp học. Lớp học của các em còn có những gì gắn bó thân thiết với các em hằng ngày nữa. Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu qua bài Lớp học.
-GV ghi bảng. Gọi học sinh nhắc lại
b) Các hoạt động :
* Hoạt động 1: Quan sát
Mục tiêu : Biết các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.
Cách tiến hành :
Bước 1:
- Giáo viên chia lớp thành 4 tổ. Mỗi tổ chia thành 2 nhóm nhỏ 4HS.
- Giáo viên cho HS mở SGK quan sát hình trang 32, 33.
- Giáo viên giao từng tổ quan sát tranh và thảo luận các câu hỏi sau :
+ Trong lớp học có những ai ?
+ Có những đồ dùng gì ?
Bước 2: HS đại diện tổ lên trả lời trước lớp.
+ Em thích lớp học nào ? Tại sao ?
+ Lớp học của em gần giống lớp học nào trong các hình đó ?
+ Các lớp học đều giống nhau ở điểm nào ?
+ Các lớp học khác nhau ở chỗ nào ?
GV kết luận: Trong lớp học nào cũng có thầy giáo ( cô giáo ) và HS. Trong lớp có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh ảnh, ... Việc trang bị các
thiết bị, đồ dùng dạy học ít hay nhiều phụ thuộc vào điều kiện cụ thể của từng trường .
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình.
* Cách tiến hành:
Bước 1: HS thảo luận và kể về lớp mình với bạn.
Bước 2: GV gọi lần lượt 2HS ( 2 lượt 4HS ) lên kể về lớp học trước lớp ( 1HS hỏi, 1HS trả lời ).
- Cho HS nhận xét, bổ sung.
Bước 3: Cho HS thảo luận hoạt động chung cả lớp.
- GV hỏi :
+ Trường em học tên là gì ?
+ Lớp của em học là lớp mấy ?
+ Cô chủ nhiệm em tên gì ? Em hãy kể tên các thầy cô dạy bộ môn khác ?
- Em hãy kể tên các bạn trong lớp ?
- Trong lớp em thường chơi với ai ?
- Trong lớp em có những thứ gì ? Chúng dùng để làm gì ?
+ Hằng ngày em đến lớp để làm gì ?
+ Muốn học tập tốt em phải làm gì ?


GV kết luận :
Các em cần nhớ tên lớp, tên trường của mình và yêu quý giữ gìn các đồ đạc trong lớp học của mình. Vì đó là nơi các em đến học hằng ngày với các thầy cô và các bạn.
* Hoạt động 3: Trò chơi: "Ai nhanh, ai đúng"
Mục tiêu : Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp học.
Cách tiến hành :
Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm. lần lượt hai nhóm thi với nhau ( 2 lượt )
Bước 2: Các nhóm thi chọn bảng cài và gắn bảng.
Nhóm nào gắn nhanh và đúng, nhóm đó thắng cuộc.
HS nhận xét sau mỗi lượt chơi.
4. Củng cố