Tuần 13 Ngày dạy:
TPPCT:48 Lớp dạy: 81,2,
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN . BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Nắm vững hơn cách làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả; nhận ra được những chỗ mạnh, chỗ yếu của mình khi viết loại bài văn này, nắm vững hơn các kiến thức văn học.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG :
1. Kiến Thức:
- Nắm vững hơn cách làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm; nhận ra được những chỗ mạnh, chỗ yếu của mình khi viết loại bài văn này, nắm vững hơn các kiến thức văn học.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý và kĩ năng diễn đạt
3. Thái độ:
- Nhận ra ưu khuyết điểm để khắc phục sửa chữa và phát huy.
III.CHUẨN BỊ:
-GV: Bài kt, lấy điểm
-HS: Xem lại phần đã kiểm tra…
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
TRẢ BÀI TLV SỐ 2
* Nhận xét, đánh giá chung.
-Yêu cầu HS đọc lại đề, nêu mục đích yêu cầu của bài viết và các bước làm một bài tự sự.
-HS: Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý.
-GV nhận xét chung về kết quả của bài làm:
* Kiểu bài: đa số biết xây dựng kiểu bài tự sự.
*Biết trình bày chuỗi sự việc theo trình tự kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm nhuần nhuyễn, có cảm xúc, thể hiện được chủ đề của bài viết .
*Diễn đạt trôi chảy, xây dựng đoạn văn tốt.
*Một số bài viết chưa xác định được chủ đề, hiệu quả sử dụng yếu tố biểu cảm chưa cao, còn mang tính miễn cưỡng, gò ép.
*Cách trình bày đoạn văn vẫn còn hạn chế: một số bài không biết cách trình bày đoạn văn, ý chính.
*Cấu trúc bài viết còn lỏng lẻo, thiếu tính thống nhất, tính liên kết trong câu đoạn văn.
*Chưa trình bày, thể hiện cảm xúc một cách sâu sắc đối với nhân vật.
*Lặp từ, dùng từ còn yếu, chính tả còn sai nhiều.
Trả bài và sửa bài
-GV trả bài
-Yêu cầu học sinh đổi bài cho nhau, nhận xét bài của nhau.
-HS: chữa bài làm ở phía dưới bài viết về các lỗi: chính tả, đăït câu, diễn đạt…
* Đọc bài viết tốt , rút kinh nghiệm.
-GV dùng một vài đoạn văn, bài viết hay đọc mẫu.
-HS nhận xét, thảo luận rút ra kinh nghiệm cho bài viết sau, học hỏi cách dùng từ, diễn đạt.
-GV dùng một đoạn văn diễn đạt kém để học sinh tự chỉnh sửa.
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN:
* Nhận xét đánh giá chung:
-Đa số HS học bài, làm đúng theo yêu cầu đề ra.
- Trình bày rõ ràng, sạch sẽ,chữ viết đẹp.
- Một số em trình bày chưa cẩn thận, dùng bút xóa nhiều, lỗi chính tả, viết hoa tuỳ tiện
* Trả bài và sửa bài
-GV trả bài, sửa bài theo đáp án-biểu điểm.
-Yêu cầu học sinh đổi bài cho nhau, nhận xét bài của nhau
-HS: chữa bài làm ở phía dưới bài viết về các lỗi: chính tả, đạt câu, diễn đạt…
* GV lấy điểm vào sổ

4. Củng cố: Nhắc nhở những thiếu sót trong bài làm.


TUẦN 13 Ngày dạy:
TPPCT: 49 Lớp dạy: 81,2

BÀI TOÁN DÂN SỐ
Theo Thái An

I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Biết cách đọc-hiểu một văn bản nhật dụng.
- Hiểu được việc hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số là đòi hỏi tất yếu của sự phát
triển loài người.
- Thấy được sự kết hợp của phương thức tự sự với lập luận tạo nên sức thuyết phục
của bài viết.
- Thấy được cách trình bày một vấn đề của đời sống có tính chất toàn cầu trong văn
bản.
II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ
1.Kiến thức :
- Sự hạn chế gia tăng dân số là con đường ‘ tồn tại hay không tồn tại’ của loài người.
- Sự chặt chẽ, khả năng thuyết phục